Manuel Pédagogique de Squash 8 ans – 10/17

Action

1 – L’enfant et le moniteur sont situés de part et d’autre du court à 3 m du mur frontal.

Placé à gauche, l’enfant lâche la balle au sol pour frapper une // de RV puis un double-mur de RV.

L’enfant doit se positionner en retrait vers le milieu du court pour sa 2ème frappe en double-mur de RV.

Le moniteur renvoie la balle à l’enfant en croisé de CD. Et ainsi de suite.

Recommander à l’enfant de se mettre face au mur latéral et au plus près pour le placement en RV, puis effectuer les frappes de RV le plus près possible du mur frontal. L’enfant ne sera pas tenté de frapper la balle en CD.

Le but est d’être en mesure d’effectuer chaque frappe sur le bon pied d’appui. La // sera frappée au niveau ou  légèrement devant le pied d’appui, le double-mur sera frappé derrière le pied d’appui.

Action

2 – L’enfant et le moniteur sont situés de part et d’autre du court à 3 m du mur frontal.

Placé à droite le moniteur frappe un double-mur de CD en cloche. La balle retombe vers le coin gauche.

L’enfant doit prendre le recul nécessaire et se positionner pour frapper sa // de RV.

L’enfant se positionne ensuite en retrait vers le milieu du court pour sa 2ème frappe en double-mur de RV.

Le moniteur renvoie la balle en double-mur de CD et ainsi de suite.

Frapper 2 coups successifs favorise une préparation de raquette plus rapide sur la 2ème frappe.

Action

3 – Idem 2 mais l’enfant doit effectuer un double-mur de manière à toucher les 3 murs.

Cette frappe doit s’opérer le corps orienté vers l’arrière du court. Elle favorise plus de mouvements des pieds pour le placement.

Évolutions

• Utiliser des balles en mousse. L’enfant aura plus de temps pour se placer puis pour frapper.
• Le moniteur distribue de manière aléatoire (croisé de CD ou double-mur de CD) et indique à l’enfant vers quelle zone la balle va tomber.