Placement
Exercices pour améliorer le placement sur les frappes à mi-court
Objectif pédagogique
Développement du placement avant la frappe de balle.
Matériel
- Raquette.
- Balle rapide.
Action
1 – L’enfant est placé au T en Position d’Attention et de mise en Action (PAA).
Le moniteur est placé entre la ligne du milieu et le carré de service droit. Il distribue des CD croisés qui rebondissent avant le mur latéral gauche à 2 – 3 m du mur frontal.
L’enfant se déplace sur 2 pas et frappe en RV croisé vers l’arrière du court. Sa balle doit toucher le mur latéral droit, derrière le carré de service.
Fréquemment, l’enfant se place trop près de la balle et adopte une mauvaise position pour frapper correctement son coup.
L’enfant place son pied d’appui avant derrière la balle pour être en mesure de frapper correctement en croisé.
L’enfant doit éviter de compenser un mauvais positionnement pour frapper en croisé.
Évolutions
- Le moniteur distribue des balles un peu plus rapides.
- Le moniteur distribue des croisés directement vers le mur latéral, l’enfant frappe après le 1er rebond.
La tendance est de suivre la balle, d’aller trop en avant et de ne pas pouvoir se placer derrière elle.
Varier la profondeur de la distribution croisée pour sensibiliser l’enfant sur son positionnement.
Vérifier que l’enfant regarde la balle, frappe raquette ouverte en utilisant la hauteur du mur frontal, c’est plus facile pour envoyer la balle au fond du court.
La distribution accélérée exige chez l’enfant une préparation de raquette plus rapide pour être en mesure de frapper la balle devant lui.
Moins l’enfant aura de temps, plus il tendra à se déplacer dans la mauvaise direction.
- Le moniteur distribue lentement en double mur de CD sortant.
Demander à l’enfant de faire le moins de pas possibles afin d’arriver sur la balle relâché.
Inciter l’enfant à marcher vers la balle plutôt que de courir, de manière à ressentir la vitesse de son déplacement pour atteindre la balle.
Un timing amélioré conduit à une bien meilleure position pour frapper le coup.
Montrer à l’enfant, avec une balle posée au sol, le bon placement pour frapper un croisé de RV.
- Le moniteur distribue en double mur de CD rentrant, avec un angle permettant de faire rebondir la balle vers le milieu du court.
L’enfant se déplace sur 1 pas et frappe en RV croisé vers l’arrière du court. Sa balle doit toucher le mur latéral droit, derrière le carré de service.
Objectif pédagogique
Développement du placement avant la frappe de balle.
Matériel
- Raquette.
- Balle rapide.
Action
2 – Le moniteur frappe vers la vitre en volée // de CD, le long du mur latéral gauche. La balle retombe dans le carré de service gauche.
L’enfant se déplace vers l’arrière et se positionne pour frapper en RV croisé vers l’arrière du court. Sa balle doit toucher le mur latéral droit, derrière le carré de service opposé.
Une balle provenant du mur arrière est idéale pour le placement car elle est difficile à juger et ralentit les élèves.